Ramon Gallegos og lære at være i Holistisk Uddannelse

Ramon Gallegos i sine bøger: At lære at være, Uddannelse og spiritualitet og åndelig forståelse, præsenterer de generelle principper om åndelig intelligens i sit forhold til den holistiske uddannelse er midlerne til at opnå den fulde virkeliggørelse af udviklingen af ​​bevidsthed . Er så værdifuld forhold af spiritualitet i den holistiske vision af nye pædagogiske paradigme og ligeledes, gør stress på begrebet åndelig intelligens og integritet som en grundlæggende støtte pædagogisk vision for det nye paradigme for holistisk uddannelse.

Med bogen lære at være, forfatteren Ramon Gallegos giver os mulighed for at se uddannelse i bredeste forstand, som en åndelig praksis, der fokuserer på udviklingen af ​​bevidsthed forstand. Det viser principperne i den evige filosofi om holistisk uddannelse, hvilket er den måde, hvorpå bevidstheden udvikler sig til at nå højere stadier eller integritet memer dybde og spiritualitet, der vil føre til den fulde virkeliggørelse. I dette nye paradigme det anses mennesket som den vigtigste. Den multilevel-multidimensionalitet model er vist som en integreret pædagogisk alternativ til at bidrage til udviklingen af ​​bevidsthed, og til at gå til fuld lykke.

At lære at blive udviklet spiritualitet og beder om at være universel.

For at opnå en omfattende uddannelse der kræves af spirituel praksis for at lette udviklingen af ​​bevidsthed.

Vi er en flerdimensional væsen med spirituelle hjerte af universel karakter.

Anerkend vores sande natur opnås gennem læring "Learning Self", som er fundamentet, midt i dette paradigme; således at spiritualitet er en menneskelig oplevelse er universel kærlighed. Så integritet er opnåelsen af ​​enhed gennem mangfoldighed i holistisk uddannelse.

Ifølge Ken Wilber er der tre enheder, tre øjne at se verden: øjet af kødet, sindet og ånden, der svarer til den empiriske verden, mental og åndelig hhv.

Holistisk uddannelse er en pædagogik af universel kærlighed er grundlaget for hans intelligens. Derfor den holistiske pædagog beriger det bedste af studerende, øve vold, fællesskab anser primært stimulerer læring og medfølelse.

I søgen efter en omfattende model, der integrerer uddannelse med udviklingen af ​​bevidsthed Dr. Gallegos Nava det bruges en multilevel-multidimensionalitet perspektiv. Bemærker, at der ifølge en multilevel vision uddannelse anses alle fem niveauer: individ, samfund, sociale, planetariske, spirituelle eller Kosmic bevidsthed. Disse niveauer er suppleret med seks dimensioner: kognitive, sociale, følelsesmæssige, fysiske, æstetiske og åndelige.

Dr. Ramon Gallegos sagde, at i opgørelsen af ​​den evige filosofi "du er, at" vores virkelige "Jeg", vores væsen er ét med det guddommelige grundlag, at den enkelte selv og det universelle deling den samme evige identitet, absolut . Den "dig" betyder vores "I" og "det" universelle ånd, evig guddommelig base, åndelige.

De tre essenser forbundet med sande selv, som altid går sammen, så man ikke eksistere uden de to andre er: sandheden-bevidsthed-lyksalighed. Dette er vores sande natur i henhold til den flerårige filosofi.

Spiritualitet er universel, global, den er baseret på direkte erfaring af det transcendente, etablerer en intern ordre i vores bevidsthed, forbinder os med vores universelle væsen lever, lys, det understøtter sekularisme. Spiritualitet er den holistiske uddannelse center, det fører til "mine" til "vores," har en helbredende effekt, hans vigtigste mål er at helbrede, til at overvinde lidelse, er transformativ, harmoni og broderskab, universel kærlighed

Under henvisning til, hvad vi er i overensstemmelse med, hvad vi har, hvad vi spiser, det er den eksterne, objektive, vogn, tøj, egenskaber.

Da Selvet er den indre, åndelige, vores sande natur, velvære og selvværd, vores værdi kommer fra, hvad vi er, den praksis, universelle værdier, ikke hvad vi har.

Kende og være tæt forbundet, idealet om Selvet bruger den viden medfølende.

Ifølge holistisk uddannelse, mennesket har tre enheder eller øjne at kende sandheden: øjet af kødet, sindet og fordybelse eller ånd ..

De tre øjne viden interageret med de tre områder af virkeligheden resultat i fem erkendelsesteoretiske relationer: den sensomotoriske viden, empirisk-analytisk viden, den hermeneutiske viden, viden-fænomenologisk, så være, har og ved er altid forbundet, relateret.

Indre Light.

Desuden Gallegos Nava med henvisning til tro, fornuft og spiritualitet siger: Tro er en religiøs tro, der er knyttet til at frygte, dogme, forbliver baseret på truslen, er det præ-rationel, er en patologi overtroisk sind bør afvises.

Spiritualitet er direkte oplevelse af den transcendentale, den er baseret på visheden om hans åndelige væsen, hans indre lys, tillid, broderskab, indre fred, medfølelse.

Årsagen er et mellemstadium mellem uvidenhed og visdom, hører til indre øje, er et fremskredent stadium i udviklingen af ​​bevidsthed, er en overlegen tro, men mindre end vaterpas, kombineret med sproget giver os mulighed for at forstå det åndelige liv.

Så som vi ser, tro er præ-rationelle, rationel grund transrational spiritualitet og så er tre forskellige niveauer af bevidsthed.

Nu, i form af holistisk intelligens han fortæller os, er evnen af ​​samvittigheden til at skelne det falske fra det sande og det falske fra det sande, opfatter Kosmos som indbyrdes afhængige enhed og løse konflikter ved roden. Hører til øjet af ånden, integrerer det mål subjektive, indvendig udvendig, det giver os mulighed opdage, at intelligens, universel kærlighed og medfølelse går sammen i harmoni.

Holistisk intelligens fører til visdom, intuition, at skelne, at kende os selv.

Intelligens er den øverste indsigt Væren, vished er det indre lys af Selvet, begge går sammen, på den samme vej universel kærlighed og den flerårige filosofi, og tillade os at gå af os selv.

Åndelig dømmekraft er den afgørende faktor for den spirituelle vej, det er evnen til at skelne mellem falske og ægte, den illusion og indlysende virkelighed giver os mulighed for at skelne og genkende det virkelige selv af det falske ego.

Meditation og helhedsorienteret dialog, staude filosofi giver os mulighed for at styrke vores evne til at skelne vores sande natur.

Meditation er mindfulness af bevidsthed, og der er to faktorer i deres praksis: kropsholdning og vejrtrækning.

Den holistiske dialog er en anden proces med dømmekraft sker gennem kommunikation, dialog her mener med ordet, er privilegeret at se den fulde betydning af ideen.

Universel kærlighed.

Den flerårige filosofi omfatter alle praksis med den betingelse, at de er virkelig åndelige, og disse er dem, der gør det muligt at ske i os selv frigivelse.

Stien til universel kærlighed understreger, at alle opnår oplysning, er det vigtigt at hjertets renhed. Denne vej er fair glæde og vi sagde, at vi skal elske livet, elske Gud, elsker øverste, elsker mest.

Universel kærlighed er betingelsesløs, den åndelige søgende, elsker, fordi det er hans natur at gøre det, universel kærlighed er tillid, frygt slukket, skal ikke frygtede Gud, og Gud er kærlighed her er overalt, kærligheden forener individuelle selv med universelle.

Stien til visdom er ingen dualitet, den enkelte selv og det universelle andel en absolut identitet, er baseret på udsagnet "Du er det." Du er selve livet, det er det ultimative og endelige sandhed om vores eksistens, kun dømmekraft fører til forening med det guddommelige grundlag

Opgaven for stien til visdom er at erkende, at vi altid har været den absolutte ånd, at vi er frie

I vejen for forståelsen, at medicin afslutte vores lidelse er i vores eget hjerte.

Stien til medfølende handling er stien til uselvisk tjeneste for andre og sprøjtes egoet.

Den evige filosofi skal være baseret på integration klart, hvorfor den spirituelle vej kan kaldes tre gange siden integrationen stien af ​​kærlighed, visdom og medfølelse, det gør en integreret praksis, essensen af ​​en helhed, de tre veje De er relateret

Ramon Gallegos fortæller os, at uddannelsen kun kan nås fra niveauet for spiritualitet, til dybden af ​​det åndelige øje.

For Dr. Gallegos Nava, uddannelse base for, da det er det højeste niveau af bevidsthed.

Begrebet åndelig intelligens er af stor betydning, da det betragtes som den overlegne intelligens mennesker, er en computer koncept i undervisningen af ​​universel kærlighed, er det fakultet, der med held konfrontere problemerne med mening og følelse af vores livet er evnen til at være i harmoni med alle generere mening at leve, er direkte oplevelse af det transcendente, er i alt og ud over alt, er helt intern orden, global velfærd er healing, er det eneste erfaringer, vi helbredelse af lidelse, overvinde uvidenhed og giver os viden befrier os fra ego, narcissisme, og får os til at opnå sand lykke.

Dr. Gallegos Nava siger chelater spiritualitet er altid til rådighed, når vi dilemmaer i vores liv, at indsættelsen af ​​spiritualitet er indsættelsen af ​​universel bevidsthed, er opfattelsen om vores fundamentale forening med alle væsener.

Således at den åndelige vækkelse af den enkelte og menneskelige bevidsthed, har positive virkninger for hele menneskeheden.

I den flerårige filosofi gennem historien har der været en mystisk hjerte undervisning om den ånd, som har været til stede i alle kulturer.

Og i øjeblikket, er hedonisme og nihilisme de mest alvorlige problemer i mennesker, og det er den åndelige intelligens, der kan helbrede os af disse sygdomme vokser dag for dag.

Derefter er det nødvendigt, at viden og uddannelse foregår i en kontekst af spiritualitet, for det fælles gode. Så Dr. Gallegos gør os til at forstå, at åndelig intelligens er evnen til at leve for at tjene, til at handle etisk i alle forhold, medfølelse, god vilje, ærlig, ansvarlig og generøs, og understreger, at der er tre grundlæggende udfordringer væsener mennesker, som er repræsenteret af den sociale testmateriale og det åndelige, sidstnævnte integrere de tre behov en ny vision af verden, hvor de vedrører fortsætte udviklingen af ​​de tre felter, for virkelig at opnå udvikling holistisk uddannelse.

Nu, om de vigtigste karakteristika ved åndelig intelligens det fortæller os, at de er baseret på, blandt andet i følgende kapaciteter: at være glad på trods omstændighederne. konfrontere og overvinde lidelse, etisk adfærd, lære at være, holistisk integration af helheden.

Han bemærker, at der er fem områder af menneskelig erfaring, at åndelig intelligens er anvendt: uddannelse, politik, miljø, virksomheder og vores indre åndelige rejse.

Processen med selverkendelse, etik, åndelig oplevelse og visdom: tre dimensioner anerkendt på lige fod.

Vi kan også kende sandheden af ​​vores oprindelige natur er sandheden-bevidsthed-lyksalighed.

Således spirituel intelligens, for deres udvikling kræver en holistisk praksis. følelsesmæssig intelligens, er de tre veje intellektuelle og åndelige bekræfter den grundlæggende trilogi af helhedsorienteret vision er: krop-sind-ånd.

I dag er en opgave for holistisk uddannelse for at opbygge en global og samlet billede af uddannelse, der ikke er til stede i enhver pædagogik kendes i dag, der overskrider bevare hvad overgået som en del af den nye totalitet

Ramon Gallegos fortæller os, at begrebet åndelig intelligens er af stor betydning, da det betragtes som den overlegne intelligens mennesker. Det er en computer koncept i undervisningen af ​​universel kærlighed, er det fakultet, der med held konfrontere problemerne med meningen og formålet med vores liv er evnen til at være i harmoni med alle genererer mening at leve.

Der er tre store øjeblikke i sin udvikling: Den første er den ensartede af intelligens, der opstår i begyndelsen af ​​S-XX med IQ test er kendt som vision; den anden er de mange intelligenser, der blev udbredt i de sidste 20 år af det forrige århundrede; tredje gang er den åndelige intelligens, der er under udvikling i dette århundrede. Og det er evnen til at styre sine følelser, bevare roen og kontrollere impulsivitet.

Imidlertid er de vigtigste karakteristika ved spirituel intelligens bl.a. baseret på følgende kapaciteter: at være glad på trods af de omstændigheder, konfrontere og overvinde lidelse, etisk adfærd, lære at være, holistisk integration af alle.

Der er fem områder af menneskelig erfaring, at åndelig intelligens er anvendt: uddannelse, politik, miljø, virksomheder og vores indre åndelige rejse. Du vil også genkende tre dimensioner: Processen med selverkendelse, etisk åndelig oplevelse og visdom.

Vi kan også kende sandheden af ​​vores oprindelige natur er sandheden-bevidsthed-lyksalighed, gør os i stand til at gøre det rigtige indsats i den spirituelle vej, der består af en tredobbelt uddannelse, de skal indsende: moralske udvikling, udvikling af pleje og udvikling af visdom, og endelig det giver os mulighed for at skabe balance mellem kærlighed og intelligens.

Således spirituel intelligens, for deres udvikling kræver en holistisk praksis. Følelsesmæssig intelligens, intellektuelle og åndelige bekræfter den grundlæggende trilogi af helhedsorienteret vision er: krop-sind-ånd.

For alle de ovennævnte, kan vi sige, at med hensyn til uddannelse, i øjeblikket kræver et paradigmeskift, der går ud over den traditionelle undervisning, der har været praktiseret, og at denne ændring er den holistiske uddannelse, hvor de studerende som mennesker er det i denne proces egen åndelige vækkelse af intelligens, pleje det bedste af sig selv.

Dette motiverer os til at opbygge en omfattende uddannelse, hvilket gør fra niveauet for spiritualitet, baseret på multi-multidimensionalitet med et niveau af bevidsthed model skelne mellem grundforskning og højere bygning en omfattende global billede af uddannelse og dermed opnå højere niveauer af bevidsthed.

Jeg vil gerne fortælle dig, at med udarbejdelsen af ​​Messenger, der organiserede en gruppe studerende fra High School, hvor jeg tjente var sådan motivation og interesse vågnede til udviklingen af ​​emnet "åndelig intelligens" det kommenterede, at elever med forældre familie, der har givet udtryk for deres smag, og jeg håber, der vil fortsætte med at udbrede og udvide dens indhold, fordi de mener, der er grundlæggende i dannelsen af ​​deres børn, og desværre det nuværende uddannelsessystem mener ikke i deres planer og uddannelser.

Jeg vil gerne understrege, at et af de punkter, som de fleste tiltrak dem var relateret til den lykke at opdage, hvordan at ødelægge så lidelse og opnå oplysning og læring, der er åndelige væsener.

Bibliografi.

- Ramon Gallegos Nava ånd uddannelse. Integritet og betydning i helhedsorienteret undervisning. International Foundation for Holistisk Uddannelse, Guadalajara.

- Ramon Gallegos Nava Heart uddannelse. Tolv principper for holistiske skoler. International Foundation for Holistisk Uddannelse, Guadalajara.

- Ramon Gallegos Nava holistisk uddannelse. Undervisning i universel kærlighed. International Foundation for Holistisk Uddannelse, Guadalajara.

- Ramon Gallegos Nava En samlet overblik over uddannelse. Hjertet af holistiske uddannelse. International Foundation for Holistisk Uddannelse, Guadalajara.

- Ramon Gallegos Nava Dialogues holistisk. Holistisk uddannelse og flerårig filosofi I. International Foundation for Holistisk Uddannelse, Guadalajara.

- Ramon Gallegos Nava lære at være. Fødslen af ​​en ny åndelig bevidsthed. International Foundation for Holistisk Uddannelse, Guadalajara.

- Ramon Gallegos Nava Learning Fællesskaber. Transforming skoler. International Foundation for Holistisk Uddannelse, Guadalajara.

- Ramon Gallegos Nava Pædagogik af universel kærlighed. En holistisk verdensbillede. International Foundation for Holistisk Uddannelse, Guadalajara.

- Ramon Gallegos Nava visdom, kærlighed og medfølelse. Holistisk uddannelse og flerårig filosofi II. International Foundation for Holistisk Uddannelse, Guadalajara.

- Ramon Gallegos Nava Vejen af ​​stauden filosofi. Holistisk uddannelse og flerårig filosofi III. International Foundation for Holistisk Uddannelse, Guadalajara.

- Ramon Gallegos Nava Uddannelse og spiritualitet. Uddannelse som en spirituel praksis. International Foundation for Holistisk Uddannelse, Guadalajara.

- Ramon Gallegos Nava åndelig intelligens. Ud over de mange intelligenser og følelsesmæssige. International Foundation for Holistisk Uddannelse, Guadalajara.

- Ramon Gallegos Nava I enhed med den spirituelle intelligens Trilogy I. International Foundation for Holistisk Uddannelse, Guadalajara ..

- Ramon Gallegos Nava oplyst bevidsthed. Åndelig intelligens Trilogy II International Foundation for Holistisk Uddannelse, Guadalajara.

- Ramon Gallegos Nava Nectar of Happiness. Åndelig intelligens Trilogy III. International Foundation for Holistisk Uddannelse, Guadalajara.

International Foundation for Holistisk Uddannelse

Masters i Holistisk Uddannelse

Ramon Gallegos og lære at være i Holistisk Uddannelse

Bertha German Ruelas, januar 2011

  0   0

Kommentarer - 0

Ingen kommentarer

Tilføj en kommentar

smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile smile smile smile smile
smile smile smile smile
Tegn tilbage: 3000
captcha